半岛体育- 半岛体育官方网站- APP下载日照市2026年高中阶段学校招生政策发布
2026-04-17半岛体育,半岛体育官方网站,半岛体育APP下载
4月14日下午,日照市政府新闻办组织召开2026年高中阶段学校招生工作新闻发布会。日照市委教育工委常务副书记,日照市教育局党组书记、局长赵利钊介绍2026年全市高中阶段学校招生政策,日照市教育局党组成员、总督学潘明福,职成教科科长郑照良回答记者提问。中央、省驻日照各新闻单位和市直主要新闻单位记者,日照市教育局有关科室负责人参加会议。
近日,日照市教育局印发《日照市2026年高中阶段学校招生工作意见》,标志着日照市2026年高中阶段学校招生工作拉开序幕。
日照一中(东西校)、日照实验高中(本部)在东港区、岚山区、日照经济技术开发区、日照高新技术产业开发区、山海天旅游度假区范围内招生,其中,日照实验高中(本部)在岚山区范围内只招收指标生;日照一中(东西校)面向全市招收篮球特长生,岚山一中面向全市招收排球特长生;日照一中(海曲校区)、日照实验高中(黄海校区)在东港区、日照经济技术开发区、日照高新技术产业开发区、山海天旅游度假区范围内招生;岚山区、莒县、五莲县的公办普通高中学校分别在各自行政区域内招生。民办普通高中学校在市内规定区域内招生。
2026年,全市高中阶段学校计划招生34460人。其中,普通高中计划招生22960人,职业学校计划招生11500人。
全市初中学业水平考试时间为6月13日至15日,全市统一组织阅卷,成绩公布时间为6月28日前。体育、理化生实验操作、艺术考试由各考区组织确定。
(一)提前批次。包括中职学校“3+4”对口贯通培养本科、普通高中学校在各自招生区域内招收的特长生(含艺体特长生、特殊才能学生)。
(二)第一批次。包括全市普通高中指标生和日照一中(东西校)、日照实验高中(本部)、岚山一中、莒县一中、莒县二中、五莲一中、五莲中学的统招生,日照实验高中(本部)国际班。
(三)第二批次。包括日照一中(海曲校区)、日照实验高中(黄海校区)、日照三中、莒县文心高中、莒县四中、莒县实验高中的统招生及全市民办普通高中首次志愿招生、中职学校的职教高考班招生。
(四)第三批次。包括中职学校高职类(联办五年制高职、三二连读、预备技师)首次志愿招生,民办普通高中征集志愿招生。
(五)第四批次。包括中职学校高职类征集志愿、三年制中职及市技师学院的高级工。
自2026年开始,全市所有高中阶段学校招生志愿填报,统一采用网上选报方式实施(普通高中特长生、国际班招生除外)。考生须通过市教育局官方网站登录“日照市高中阶段学校考试招生录取工作服务平台”,依据中考录取批次顺序及本人意愿,自主选报志愿。
1.公办普通高中学校仅设一次志愿,民办普通高设两次志愿。中职学校“3+4”本科、三年制中职(含职教高考班)仅设一次志愿,五年制高职类共设两次志愿。
2.第一、二批次志愿,实行顺序志愿模式;提前批次(特长生招生除外)和第三、四批次志愿,实行平行志愿模式。
各批次志愿填报时间安排为:第一、二批次为6月16日—17日,提前批次中的“3+4”本科为6月29日—30日,第三批次为7月14日—15日,第四批次为7月23日—24日。
(1)艺体特长生招生原则上不组织文化课测试,招生学校如对考生文化课有特殊要求,须严格按市教育局公布的招生专业及计划,可单独组织文化课测试,等额确定艺体考生拟录取名单。拟录考生须参加全市初中学业水平考试,已获拟录资格的考生不得再参加其他学校(校区)组织的招生考试。
(2)特殊才能学生招生测试等工作由招生学校自主确定。拟录考生须参加全市初中学业水平考试。
2.普通高中国际班招生类。初中学业水平考试成绩和招生学校自主招生考试成绩。其中,日照实验高中(本部)拟定国际班招生工作方案,报市教育局核准后,由学校向社会发布。
3.普通高中、职业学校统一招生类。考生志愿及基础性发展目标评价结果、初中学业水平考试成绩。
(1)计分科目:语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、体育,总分730分;等级科目:信息科技,分“A、B、C、D”四个等级;考查科目:艺术、理化生实验操作,分“合格”和“不合格”两个等级。
(2)职业学校“3+4”本科、五年制高职的招生对象为应届初中毕业生,且须参加我市初中学业水平考试并达到相应录取分数线。有关专业需面试、测试或有条件限制的,按招生学校规定执行。允许学校在志愿填报开始前划定专业最低控制分数线报市教育考试院公布,低于最低控制分数线的考生不予录取。
(3)报考民办普通高中的考生,在每个批次网上投档录取后,须按规定时间完成线下缴费确认,否则视为自动放弃,不予正式录取,随同其他未被录取的考生进入下一个批次录取。
实行顺序志愿的批次,在总成绩达到相应分数线的考生中,按照“志愿优先、遵循分数”的原则进行录取;实行平行志愿的批次,在总成绩达到相应分数线的考生中,按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行录取,考生成绩相同时,依次按照语文数学总成绩、语文或数学单科最高成绩、英语单科成绩由高到低排序投档。招生录取工作实行平台录取,录取过程中的投档、审录及计划管理等均在录取平台上进行。
高中阶段学校招生录取工作按提前批次、第一批次、第二批次、第三批次、第四批次逐一进行投档录取(第一批次内莒县、五莲县普通高中录取工作,由两县教体局按市教育局统一安排时间依据各自录取办法,在市级平台同步组织实施)。一个批次中的全部志愿投档录取完毕后,才能进行下一个批次的录取工作,即“结清一批,再启动下一批”,已被上一批次录取的考生不再参加下一批次录取,不得改录。
2026年高中阶段学校考试招生工作正在紧锣密鼓推进。感谢各级领导、媒体朋友、社会各界,广大考生家长对教育工作的关心支持,也欢迎大家对考试招生工作各环节进行监督,让我们齐心协力,共同做好今年初中学业水平考试和高中阶段学校招生工作。
一是扩大普通高中招生规模。2026年,全市公办普通高中比去年扩招800人(市区高中扩招400人,莒县扩招400人),普通高中招生数占初中毕业生总数比例达到65%。将扩增公办普通高中学位工作纳入今年树立和践行正确政绩观学习教育集中推进的重点民生实事,今年全市普通高中计划招收高一年级新生22960人,而高三年级毕业19460人,需通过既有校舍改造、内部挖潜等方式增加公办普通高中学位3500个,解决新高一学生学位缺口问题。
二是实施职普同批次招生改革。为进一步优化高中阶段学校招生录取方式,打破职普录取壁垒,为学生提供更加多元、公平的选择机会,自今年起,全市高中阶段学校招生工作实现普通高中和中职学校同平台、同批次招生录取。
三是部分录取控制线略有调整。今年艺体特长生安排在提前批次录取,按中考总成绩的40%再降低10分(即282分),划定艺体特长生录取控制线。按市区公办普通高中学校招生计划总数1:1比例确定成绩最低的考生,其成绩作为特殊才能考生录取控制线。民办高中录取最低控制线和中职学校职教高考班录取控制线分。
问题2:为什么普通高中与中等职业学校要实行同批次招生?实施同批次招生后,考生志愿填报和录取有哪些变化?
实行职普同批次招生,本质是从招生制度层面推动两类教育从“分层对立”走向“融通协调”,最终实现“让每个孩子都有人生出彩机会”的教育目标。一是落实改革要求。2022年,中办、国办《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》首次提出中职与普高同批次并行招生。2023年,教育部、省政府及我市先后发文,明确实现中职与普高同批次招生。二是适配人才需求。通过职普同批次录取,提升中职教育吸引力,引导更多的优质生源选择技能成才道路,为经济社会高质量发展注入动力。三是保障多元成才。打破职普录取壁垒,让学生根据学业、兴趣及发展规划平等填报两类学校志愿,将选择权赋予学生和家长,促进因材施教、多元成才。
实施职普同批次招生改革后,和去年相比,部分批次的普通高中和中职学校志愿需一起选报排序。5月份,我们将开放志愿选报平台,提供充足模拟演练时间,考生不必担心不会选报问题。从录取过程看,普通高中艺体特长生安排在提前批次录取;第二批次按顺序志愿同批录取部分公办普通高中、民办普通高中及中职职教高考班;第三批次按平行志愿同批录取民办普通高中征集志愿和中职学校志愿。需注意:被民办普通高中投档录取的考生,须按时完成线下缴费确认,否则视为放弃。
近期,市县教育行政部门将组织开展招生政策宣讲活动,届时初中学校会邀请家长朋友参加,同时公布市县教育行政部门咨询电话,及时为大家解答疑惑。
问题3:普通高中是基础教育的“出口”,请问日照市在推动普通高中高质量发展方面有哪些举措?
市委、市政府高度重视高中教育工作,安排市教育局制定了《日照市普通高中高质量发展三年行动计划(2026—2028年)》,重点从以下四个方面推动普通高中扩容提质,让我市更多孩子享受更优质的高中教育。
一是更好落实立德树人根本任务。坚持以党的创新理论凝心铸魂,涵养学生的家国情怀。深化体教融合,去年全市高中阶段学生体质健康优良率提升了8个百分点,今后三年,力争高中阶段学生体质健康优良率每年提升2个百分点以上。强化科技教育和人文教育协同,推进数智赋能,培养更多国家未来发展需要的创新型人才。
二是持续扩大普通高中招生规模。在今年扩增800人的基础上,明后两年,每年扩增公办普通高中招生人数800人,通过三年努力,到2028年,全市普通高中招生数占初中毕业生总数比例达到70%。
三是持续增加普通高中学位供给。在今年扩增3500个学位的基础上,通过新建、改扩建日照一中(海曲校区)、日照实验高中北校区、岚山区实验高中、莒县会盟学校高中部等7所学校,到2028年,增加学位1.27万个,以更好适应普通高中招生规模扩大和高中阶段学生渡峰需要。
四是着力强化普通高中师资保障。普通高中扩招和高中教育高质量发展,都对强化师资保障提出了新的更高要求。我们将通过科学适度招聘一批、银龄教师返聘一批、贯通交流任教一批、政府购买教学服务保障一批等方式,强化高中师资配备。同时,加大教师培训、关爱力度,持续提升高中教师的教书育人能力。
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